Martinez, Yseult. "Parcours et figures: l’enseignant en danse et son milieu à Paris et Versailles (fin XVIIe-XVIIIe siècle)."

Martinez, Yseult. "Parcours et figures: l’enseignant en danse et son milieu à Paris et Versailles (fin XVIIe-XVIIIe siècle)." Recherches en Danse 13 (2024).

URL: https://journals.openedition.org/danse/7742


Résumé:
Dans le Paris de l’époque moderne, l’apprentissage de la danse est un fait relativement répandu. Pour autant, la profession en elle-même demeure assez mal connue. Nous ignorons tout ou presque de la clientèle individuelle des maîtres, du contenu de leurs leçons, de leur fréquence, durée ou tarif, tandis que les archives de la communauté sont quasi inexistantes. Face à ces difficultés, nous tenterons de mieux connaître cette communauté et ses logiques internes par le biais de ses individus. Nous jetterons pour cela un éclairage particulier sur quelques figures et leur entourage, retraçant leur parcours de vie individuel et collectif. Nous nous concentrerons sur trois exemples principaux : les Duchesne, les Béate et les Allais, espérant ainsi dessiner plus précisément les contours de cette profession et sa réalité sociale.

Abstract:
In early-modern Paris, learning to dance was relatively widespread. However, little is known about the profession itself. We know little or nothing about the masters’ individual clientele, the content of their lessons, their frequency, duration or fees. And the community’s archives are virtually non-existent. Faced with these difficulties, we will attempt to gain a better understanding of this community and its internal logic through its individuals. To do this, we will cast a particular light on a few key figures and their entourages, tracing their individual and collective life paths. We will focus on three main examples: the Duchesnes, the Béates and the Allais, hoping in this way to sketch out more precisely the contours of this profession and its social reality.